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Geförderte Kompetenzen
- Erkennen und nutzen von Strukturen bei der Zahlerfassung (z. B. 1000 als 10 H oder als 100 Z)
- Die Struktur des Zehnersystems (Bündelung, Stellenwert) planvoll und systematisch nutzen und Beziehungen zwischen verschiedenen Zahldarstellungen begründen (z. B. Stellenwertschreibweise, Stufenschrift: 734 → 7H 3Z 4E, Zahlwort, Einerwürfel / Zehnerstangen/ Hunderterplatten), um sicher über das dekadische Stellenwertsystem zu verfügen.
- Vergleichen von Rauminhalten einfacher Körper durch Bauen mit Einheitswürfeln und durch Auszählen von Einheitswürfeln.
- Auf Kenntnisse zur Messung von Flächeninhalten zurückgreifen.
- Arithmetische Werte (stellvertretend dargestellt in verschiedenen Farben) verstehen.
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